THỨ TƯ,NGÀY 22 THÁNG 4, 2020

J’ai l’impression que mon prof me note mal : que faire ?

Bởi Nguyễn Quỳnh Phong

Cập nhật: 16/09/2022, 04:34

J’ai l’impression que mon prof me note mal : que faire ?

Les relations profs-eleves, ca ne pourra jamais etre le grand amour a chaque fois. Le probleme, c’est quand ca degenere : notes anormalement basses, appreciations mediocres… Comment reagir sans envenimer ca ? Aupres de qui trouver de l’aide ? Nos recommandations pour ne pas (trop) patir de la situation.

Actuellement, ce n’est plus qu’un mauvais souvenir Afin de Louise, etudiante en L3 (licence 3) d’histoire a l’universite de Dijon (21). Mais pendant son annee de 1re, aller en cours d’histoire a ete un calvaire. “Je ne dormais plus, se souvient-elle. Ca me paraissait insurmontable.” Elle ne sait forcement jamais comment la situation semble s’i?tre degradee : “Je ne me souviens d’aucun facteur declencheur. C’etait une enseignante qui avait la reputation de devenir tres severe. De mon cote, j’aimais beaucoup l’histoire, j’ai toujours ete bonne eleve. Cela reste bon que j’suis un tantinet extravertie mais jamais impertinente !”

“peu importe le travail que rendais, j’avais 3 ou 4/20”

C’est enfin lorsqu’elle a recu sa premiere note que J’ai jeune fille s’est rendu compte du probleme : “5/20 ! Ca ne m’etait pas arrive . Peut-etre que j’avais un peu rate ma dissert. mais quand aussi !” Et les trucs ont empire : notes encore plus basses, conflit ouvert en classe. “qu’importe la ti?che que je rendais, j’avais 3 ou 4. j’habite certaine qu’elle ne lisait aussi jamais faire mes copies. D’ailleurs, j’ai fait un test : j’ai fait faire l’une de faire mes dissertations par la grande s?ur qui etait en prepa litteraire. i§a a obtenu 3.” Sur son bulletin, le probleme s’est vite fera sentir.

“Je ne voulais nullement que ca me porte prejudice, alors J’me suis confiee a notre professeur principal. Cela a tente de lui parler, mais elle n’a rien voulu entendre. Avec mon prof principal, on a etabli une ‘tactique’. Lui s’est occupe d’expliquer la situation a ses autres collegues Afin de ne point ternir ma reputation de bonne eleve. Et moi, j’ai du prendre mon en gali?re en patience et ne plus satisfaire aux provocations en classe. Dans le aussi temps, votre nouvelle professeur d’histoire-geo faisait une seconde correction de les copies. Je n’ai jamais eu moins de 10 avec lui !” Bon an, mal an, Louise a termine votre annee Complique et, l’annee suivante, a obtenu votre elegant 15 au bac.

Si dans la situation en jeune fille, les soupcons etaient i  priori fondes, attention a ne pas voir des signes d’injustice partout. “Un jour, le CPE est venu me voir en m’expliquant qu’un de les eleves avait l’impression que je l’avais commande en grippe”, raconte Christiane, enseignante dans un lycee lyonnais. “Il avancait comme preuve les heures de colle que je lui donnais ou claque que je le separais de son copain en classe et que je le mettais tout seul a une table. Mais si je faisais ca, c’est parce qu’il bavardait et genait nos autres. Et les heures de colle, c’etait parce qu’il ne me rendait gui?re ses devoirs. Je n’en faisais gui?re un bouc emissaire ! Si je ne l’avais gui?re aime, je n’aurais pas essaye de l’aider a avoir le bac. “

N’hesitez pas a s’adresser a votre mediateur

Ce genre de situations, Rachel Vagney, ancienne CPE en lycee, aujourd’hui principale adjointe du college Marie-Noel a Joigny (89), en a connu a la pelle. “Mes eleves fonctionnent a l’affectif, alors des qu’un conflit s’installe, cela prend des proportions importantes, explique-t-elle. L’ecoute reste essentielle.” Rachel Vagney a enfile en place une sorte de “processus de reglement” des situations. “Je commence par recevoir le petit en entretien. Ensuite, je recois l’enseignant. Enfin, j’organise un rendez-vous de mediation en presence des deux parties. De sorte i  faire baisser la pression, votre rendez-vous n’a lieu que quelques jours apres l’incident. Je leur demande chacun un tour de s’exprimer, sans agressivite, sur votre qu’ils ressentent, ainsi, non sur votre qu’ils reprochent a l’autre. Et nous tentons de rechercher ensemble des solutions Afin de prendre un nouveau commencement. Et generalement, c’est tres positif des deux cotes.” Qu’importe l’origine du probleme, Rachel Vagney insiste : “Cela ne faut nullement laisser s’aggraver une position. L’eleve devra rapidement prendre contact avec un adulte pour amener sa difficulte : 1 CPE, le professeur principal, la direction ou un assistant d’education.”

Pour ne point le payer cash si vous visez une filiere selective

Reagir vite. car des consequences peuvent etre importantes Afin de l’avenir, surtout lorsque l’on vise une filiere selective. Une moyenne anormalement basse, des appreciations mediocres, et c’est une place en prepa ou en DUT (diplome universitaire de technologique) lequel pourra vous passer sous le nez. “En toute honnetete, entre 1 petit 11 de moyenne avec des appreciations encourageantes et un 14 avec une tendance a etre dissipe, nous retenons le premier”, reconnait Jacques Vileo, professeur de droit fiscal et membre de la commission de recrutement en DUT gestion des entreprises et des administrations a Dijon.

Si vraiment la bulletin reste touche via votre mauvaise relation, vous pouvez demander de l’aide au proviseur : c’est lui qui a la charge de donner son appreciation au dossier de poursuite d’etudes. “C’est la seule facon efficace de nuancer un probleme dans une matiere”, estime Gerard Morquin, ancien CPE du lycee Stephen-Liegeard de Brochon (21). “Le proviseur peut y expliquer que l’eleve est un bon accessoire, qu’il ne s’agit que tout d’un derapage, que les torts paraissent partages. Ca peut avoir un poids non negligeable au moment d’une selection.”

N’hesitez jamais non plus a vous servir de votre lettre de motivation, quasiment systematiquement exigee. Tentez d’y justifier cette mauvaise relation, ceci est en mesure de faire pencher la balance. “Nous etudions chaque cas tres precisement, assure Jacques Vileo. Parfois, nous connaissons la reputation de l’enseignant avec qui il a eu des problemes, ce qui nous aide a trancher. Quand ce n’est pas l’eventualite, nous nous renseignons i  propos des rapports que votre professeur entretient au milieu des autres eleves. Nous ne voulons rien laisser au hasard.”

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